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桦南第二中学课堂标准
来源:本站 点击数:3050次 更新时间:2011/9/15 5:24:33

                                                                                                                        桦南第二中学课堂标准

     一、教学目的明确:有明确的双基传授、能力培养、智力发展情感及德育教育内容。
  二、教学内容规范:要符合大纲、教材要求,兼顾学生个性差异,并掌握教材各部分知识之间的内在联系,教给学生的知识准确、无误。
  三、教学方法得当
  1.充分发挥教师的主导作用和调动学生主体的积极性,运用启发式探究式,认真开展“双边互动”活动,做到精讲多练、讲练结合。
  2.努力在教学中渗透思想品德教育和辩证的思维方法教育。注重学法指导,培养学生终身学习的习惯。
  四、教学过程完整
  1.教学过程的组织层次清楚、符合学生认知规律,教学内容的份量、难度恰当,并注意适当加大信息量,遵循因材施教的原则,面向全体学生。
  2.突出重点,化解难点。
  3. 精心设计教学程序、合理安排时间,讲授的条理性和系统性强。教态大方、自然。板书规范、简明,教学语言准确、生动、有启发性。认真设计作业,做到份量适当,难易相宜或难度适宜。
  五、教学手段恰当
  充分运用教学手段, 特别是现代教育技术, 课件实用适用,操作方便且高效不可替代,坚持理论联系实际,努力培养学生创新思维及
  分析问题、解决问题的能力。
  六、教学效果显著:发扬教学民主,师生关系和谐。按照教学目的,完成教学任务,信息反馈正确率高,学生能当堂理解、掌握和运用。
  七、 教学特色鲜明
  1.开掘学生的思维,发挥学生学习的潜力,培养学生的创新意识均得到完善的体现。
  2.教学环节的设计精巧新颖,富有创造性。
  3.反馈矫正的谋划精巧,重难点的解决轻松自如。

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